汪博士语言睿智幽默,结合自身经历和大量混合式教学案例,直面教育现状,内容实用、通过与教师互探讨交流,让大家在轻松愉悦的氛围中加深了对混合式教学的了解,受到与会教师的好评。
二、“教学大赛实战技巧分享"
最后,汪博士对学校参与全国职业院校教学能力比赛的教师进行《遇见更好的课堂——教学大赛实战分享》专项培训与指导,通过生动的教学案例和获奖作品对参赛进行技巧探讨。
首先他以一个个的教学设计案例为切入点,让在场的教师化身为评委,分析该案例能否得奖并思考原因,引出参赛准则:形胜于质、标准为王和以不变应万变。围绕着“逻辑”和“活动设计”两大要素,通过深入浅出地分析一个个亲身指导的典型案例,分享参赛选手作品从无到有、反复修改的创作历程,具体到从教学设计的文本形式、结构、排版美化,到教学目标的书写、以学生为中心开展的教学活动、信息化教学手段的运用、教学评价、教学效果等,汪博士带着教师就如何写好高分教学设计做了详细指导。
通过此次的培训讲座,加深了教师对教师能力大赛的认识,提高了教师参与的积极性,更为学校信息技术应用和教学质量的提升奠定了坚实的基础。
汪博士语言睿智幽默,结合自身经历和大量混合式教学案例,直面教育现状,内容实用、通过与教师互探讨交流,让大家在轻松愉悦的氛围中加深了对混合式教学的了解,受到与会教师的好评。
二、“教学大赛实战技巧分享"
最后,汪博士对学校参与全国职业院校教学能力比赛的教师进行《遇见更好的课堂——教学大赛实战分享》专项培训与指导,通过生动的教学案例和获奖作品对参赛进行技巧探讨。
首先他以一个个的教学设计案例为切入点,让在场的教师化身为评委,分析该案例能否得奖并思考原因,引出参赛准则:形胜于质、标准为王和以不变应万变。围绕着“逻辑”和“活动设计”两大要素,通过深入浅出地分析一个个亲身指导的典型案例,分享参赛选手作品从无到有、反复修改的创作历程,具体到从教学设计的文本形式、结构、排版美化,到教学目标的书写、以学生为中心开展的教学活动、信息化教学手段的运用、教学评价、教学效果等,汪博士带着教师就如何写好高分教学设计做了详细指导。
通过此次的培训讲座,加深了教师对教师能力大赛的认识,提高了教师参与的积极性,更为学校信息技术应用和教学质量的提升奠定了坚实的基础。